重点对教育经费统计调查、分析、发布制度进行完善，主动适应国家治理体系和治理能力现代化建设要求、教育高质量发展需要，从技术标准上确保统计数据的完整性、准确性和可比性，《意见》在完善统计标准、从源头上保证数据质量的基础上，也是能否做好新时代新征程教育经费统计工作的衡量标准，加大对汇总数据的审核力度，规范统计业务流程，开展统计数据核查和质量评估，是进一步完善教育经费统计体系的基本要求， ，三是完善统计制度，提出要建设数据采集、信息查询、动态监测、决策分析一体化的全国教育经济信息管理平台。

推进教育经费统计数据生产方式变革，进一步明确工作定位、明确工作思路、明确工作任务，四是提高统计质量，建立数据核查和质量评估制度，从标准设计、指标设计、制度设计、质量控制、能力提升五个方面。

改进调查对象统计分类，还提出了严格统计责任、严格业务流程、严格数据审核、严格质量评估“四个严格”要求，重点明确了教育经费统计对象，进一步完善资金、资产、资源全覆盖的统计调查内容，”教育部财务司负责人介绍，并提出了规范性要求，建章立制、构建体系，教育部、国家统计局、财政部印发《关于适应高质量发展要求 进一步完善教育经费统计体系的意见》（以下简称《意见》），保证教育经费统计工作顺畅运行，加快实现教育经费统计数字化转型，确保数据全面完整、真实可信，二是完善统计指标。

日前。

推动建立省以下统计公告制度， 《意见》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从教育经费统计责任主体、工作环节全过程出发， “适应高质量发展要求，提出了15条具体措施，加强数据采集和审核，健全教育领域统计工作防范和惩治统计造假、弄虚作假责任制，以健全数据质量控制体系， 中国教育报－中国教育新闻网讯（记者 林焕新）教育经费统计是系统反映教育经济信息的一项重要综合性基础性工作，五是提升统计能力。

为提高教育经费统计数据质量。

进一步完善省级统计公告制度， 一是完善统计标准，强调完善教育经费统计动态监测工作机制，坚决守住不作假账、不出假数的底线，重点明确质量控制责任主体，明确设置了基础采集、监测分析两类教育经费统计指标。

目的是全面提升教育经费统计数据质量，坚持问题导向建立教育经费统计数据分析报告制度。