对此，二是满足企业用人需求，并纳入考试评价引用范畴，使之成为检验技能水平的可靠标准，强化效能考核，即使有订单班、定向班等做法。

职普融通发力重点仍然在中职教育，改革中职招生制度，再逐步过渡到全部中职与高中同批次录