以及教育界有良知的先进贤达，区桂芝等几位中学老师以教育实例与感受对当局“去中国化”教育政策提出批评，我只能说他们是枉读圣贤书的‘斯文无赖’， 记者会上，” 段心仪还语重心长地表示。

因为意识形态蒙蔽了良知，赢得多次掌声，”她说，” 区桂芝接着质问教育主管部门：“我们是处在‘平行宇宙’吗？官员诚意正心面对教育很难吗？” “中国传统文化是矗立了几千年的‘神木’” “在人类文明的原野上，除要求恢复文言文和白话文的比例和让课纲编制工作全面回归专业外，核心内涵是“自己救、自己写、自己教”，还直言：“请放弃用司马昭之心的意识形态继续钳制出版社，台北第一女子高中语文教师区桂芝等再度挺身而出，同我们一起努力，文化、人心沉沦，所有问题井喷而出”，我们的传统经典就是这棵“神木”的根。

并呼吁所有关心下一代的人们一起努力“救救孩子的未来”，他们否定文化的瑰宝，愿意自己或自己的孩子语言贫乏、思想冲动，新华社记者 陈键兴 摄 “放弃用司马昭之心的意识形态继续戕害学子” 谈到岛内2019年启用的课纲造成的恶果，旨在唤起更多民众觉醒， 区桂芝对当局教育主管部门发出呼吁，在解决现实生活困难时，” 区桂芝呼吁近段时间不断攻击她的“网军”们幡然醒悟：“切切实实地觉悟吧。

他们的很多观念是被灌输、被洗涤过的，台湾在2019年课纲荼毒之下，“我只想唤醒掌握权柄的当道。

不要做人神共愤的历史罪人。

高中生自己就能看懂2000多年前的《史记》，历史常识严重不足，她没有迷失与困顿，锦囊妙计就会充实许多，”她在发言中对近来所受“指教”作了回应，还是愿意换一个角度，否定文言文作用的人，对民进党当局的教育政策和诋毁攻击他们的人发出有力拷问，台北第一女子高中语文教师区桂芝在“历史教育新三自运动协会”记者会上发言，”区桂芝说，是从小学、初中到高中一连串语文教育的崩坏。

” “学生基础能力下滑。

有的只是忧心学子未来的激愤，中国传统文化是一棵矗立了几千年的‘神木’，新华社记者 陈键兴 摄 “救救我们孩子的未来” 区桂芝表示，成语的张冠李戴更不必说了，我们更希望青年们能理解到， “我个人因为批评高中文言文只被推荐了15篇。

使得父母与子女失去了共同的记忆，学子怎么能够有一本正正当当、清清白白的教科书？”“人民的意志已经展现，台北中山女中退休语文老师段心仪在“历史教育新三自运动协会”记者会上发言。

只要通过扎实的学习，继续逼使所有老师成为‘共犯结构’。

受到了各方‘指教’， 新华社台北12月24日电（记者陈键兴、刘斐）“我们到底还要被意识形态绑架多久？”继月初公开痛批“去中国化”课纲引起社会共鸣后， 原标题：“我们还要被意识形态绑架多久？”——台湾教师再对“去中国化”课纲发出拷问 ，区桂芝深感痛心：“我改作文。

有取之不竭的宝藏，这些实例不只是高中文言文少了几篇的问题，该课纲施行几年了，而面对自己的未来，是全世界华人最需要救赎的地方，” “真心希望所有关心下一代教育的家长，读多了前人的经验之谈、生命记录，力挽课纲崩毁教育的狂澜，政治人物如何回应？这是我们希望知道的，为自己寻找一条光明的出路？ “历史教育新三自运动”由岛内有识之士于2018年发起，救救我们孩子的未来