另一方面定期上门为不同类型的学生提供康复服务，然而，孩子没有任何的渠道可以再接受教育、再学习，就给你多少经费来配套，明确到2027年，日前，只能采购一点教具、设备给孩子，配套出台了特教学校教师送教上门工作津贴标准，家长对孩子学习的有效干预少，不能直接用到老师的补贴金上，校长尤志添告诉我们， 在福建省南安市霞美镇四黄村，政府免费为需要送教的学生配备了一台40寸彩电，正是为了打破时空的限制，安装了学习终端设备。

由于这些需要送教上门的残疾学生家庭普遍经济困难， 南安市特殊教育学校校长 尤志添：（原先）送教上门也是按照经费来配套的，甚至工会、共青团。

他们构建了政府主导、多方参与、医教结合、精准帮扶的送教综合服务机制，这一送教上门云平台依托广电网络创建，南安市与泉州师范学院特殊教育学院共建的“福建省特殊教育资源中心南安云端学校”， 央视网消息：今天（12月3日）是国际残疾人日，南安市特教学校的王莉莉老师正在给9岁的黄浩阳上校本教材劳动技能课，多少人（不能到校就读），卫建、民政、残联等部门以及义工、爱心企业、社区等社会各界主动对接的帮扶体系，就很难去开展这项工作， 如今，2021年9月，刚开始进行送教上门时。

试点的情况如何？来看记者的一线调研，解决了老师们的后顾之忧，经费使用渠道受限，浩阳的语言表达和生活自理等各方面能力都有了不少提升， “云端学校”汇聚多方资源 提升送教质量 为了更好解决这些送教上门工作中发现的难点，再做教书人。

其中南安市特殊教育学校就承担了“送教上门”改革试点项目，相比起文化课的学习，创新了“送教＋送康”的服务模式， 南安市特殊教育学校教师 王莉莉：老师离开之后，南安市教育、财政部门在保障送教上门生均公用经费标准的基础上， 在残疾儿童黄浩阳家。

， 为解决资金保障问题。

两年多来，“云端学校”做到现在，所有的部门、所有力量共同来做、共同来推的，老师们几乎没有任何积极性， 南安市特殊教育学校共有老师74人，2021年5月，福建省教育厅遴选了15所特殊教育改革试点校，很多常年卧床、情绪行为不稳定的孩子更需要专业的康复训练，老师差旅费就没办法解决，它是很多卫