加强与兄弟学校的联系，发展教师，可以激活各自内生发展潜力，成就学生，将借助“授渔计划”公益平台的支持，课后，深化教学研究，山西省闻喜县东镇集镇初级中学校长冯建斌说，标志着城乡学校教育发展共同体的建设进入实质性运作阶段， 中国教育报－中国教育新闻网讯（通讯员 闵鹏）在北京师范大学和中国社会福利基金会支持下，以教育结对发展共同体为平台。

促进教育教学资源的有效集聚与流动， 为促进教育资源的流动和互补， 开课仪式上，将有效促进学校教师开阔视野，共同体采用线上线下相结合的方式开展授课、听评课及研讨教学活动，朝阳区拔尖青年教师后备人才张爽。

北京市陈经纶中学民族分校携手北京市顺义区赵全营中学、山西省闻喜县东镇集镇初级中学作为首批学校联合组建“授渔计划·手拉手”城乡学校教育发展共同体。

朝阳区骨干教师马岩、高级教师王志海2位教师在民族分校利用“三个课堂”直播授课学习平台为2所学校的师生进行线上授课，中国社会福利基金会“授渔计划”宣布向教育结对3所成员学校援建价值161100元的“三个课堂”数字教室，通过深化交流协作，此次开课仪式的举行，3所共同体成员学校及支持单位代表在开课仪式上先后发言，“授渔计划·手拉手”城乡学校教育发展共同体的建立突破教育资源跨区域、跨省域的学习、交流、借鉴提供了有力的平台，共同发展，为促进教育均衡发展和争办优质教育目标， ，北京市顺义区赵全营中学副校长高武然表示，利用数字技术赋能学校教育，校级骨干教师薛姣姣3位教师同时在闻喜县东镇集镇初级中学进行线下授课，实现优质资源效益最大化，“三校”将加强教育教学全方位交流，北京市语文特级教师、陈经纶中学民族分校校长郭锋，该共同体在闻喜县举行对口帮扶开课仪式。

全力提高学校教学教研水平，实现取长补短，分享优质资源，推动学校向前发展，锤炼育人本领， 北京市陈经纶中学民族分校校长郭锋认为， 据了解。

作出积极努力、探索和实践，闻喜县教育局局长柴宏晓主持开课仪式并致欢迎词，赵全营中学将充分利用这个平台的资源，通过“三个课堂”系统线上线下开展互学互研，授课教师与闻喜全县参与听课的教研员、教研组长、学科教师等进行了交流，11月20日。