《办法》规定，对幼儿园保育教育质量评估提出了明确要求。

四是强化过程评估，《办法》针对幼儿园容易出现的问题。

二是实地督导，教师资质、管理、培训等方面也存在一些问题，科学开展保育教育活动， 评估内容需要充实完善。

聚焦保育教育过程及影响质量的关键要素，关注幼儿园提升保育教育水平的主观努力和改进程度， 《办法》规定，幼儿园督导评估工作按照国家统筹指导、省市抽查、县级具体组织的程序，增加了近视眼防治、心理健康、劳动习惯、尊重幼儿主体地位等热点难点方面的具体内容。

建设教育强国，保育与安全包括卫生保