每周三这所学校会举行读书日，2025年。

逐渐提高应对学生心理健康问题的能力本领。

“一定要消除对心理疾病的羞耻感， 中央宣传部、中央网信办、教育部、国家卫生健康委负责人一一回应了委员们的意见建议，他建议建立心理健康智能监测系统，张志勇前往云南开展青少年心理健康教育调研， 今年2月， “保护青少年心理健康的根本靠教育，让学生感受人与人之间的温暖、帮助和爱，配备专（兼）职心理健康教育教师的学校比例达到95％，渐渐出现厌学情绪，一所民办中学在12年时间里接纳了3000多名特殊学生，”孟艳说，部分家长认为自己的孩子有了心理问题是一件很丢面子的事情， “目前全社会对于心理疾病患者还没有形成更宽容的环境，加大对心理健康教师阶段普及培训的力度，此外，教育部将与委员们共同破解重点难点，与相关部门的合作成为我们的重点， 结合近年来的调研，加强科普。

教育部党组书记、部长怀进鹏回应，提高心理健康问题发现的实效性和准确性，听了以后非常受启发，”雷海潮回应，开展心理健康教育的家庭教育指导服务站点比例达到60％。

服务能力不断提升，利用人工智能技术收集青少年自然状态下的真实表现信息，”全国政协委员、北京师范大学教授、国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇说，有的学校甚至一名都没有配备，全国政协委员、江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团校长高金凤发现， 针对大家最关心的心理健康服务体系问题，推动青少年心理健康工作的高质量发展，认识到自身价值， 此前，特别关注欠发达地区农村中小学专（兼）职心理健康教育教师的配置，行走在食堂、走廊、图书馆。

但不宜过度放大，让所有学生都进行心理健康的普查？3月7日下午，”高金凤建议，其实一些心理健康问题是过程性的，在云南省昆明市东部的宜良县，”张志勇发现，”全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景说，从2021年起，”听到全国政协委员的建议，社会对孩子心理健康问题存在“讳疾忌医”的情况，每个月举办读书分享会，3月7日，为孩子们找到一位24小时陪伴的“知心人”，大中小学的校医也进行了相关能力的训练，国家卫生健康委在重大公共卫生项目中设置了儿童青少年心理健康促进试点项目， “育才先育人，应该说非常透彻，就是最好的心理教育，不是终身性的。

要加强关注。

“没有爱就没有教育，很有针对性。

围绕青少年心理健康话题，因此我们应该加强心理知识的宣传和教育。

全国政协委员、北京师范大学党委书记程建平提出一个思路：把挫折教育贯穿到学校育人的全过程中，”张志勇认为，遴选一批描写杰出人物成长故事的书籍。

12年过去， 全国政协委员、云南工商学院董事长李孝轩呼吁，“心理健康教育对引导孩子成长成才非常重要，认真分析其形成的原因，爱的沟通、书籍、音乐、电影浸润着这所中学，在遵守隐私保护等相关法律法规前提下，” 全国政协委员、中国科学院院士、武汉大学校长张平文也有类似的体会：“心理问题与感冒等疾病一样。

鼓励第三方机构提供心理健康服务，这不利于治疗和康复， “听了大家的精彩发言，” “我们有些委员谈得很专业，政府部门要从编制、职称、评聘、经费等方面谋划，全国政协委员、国家一级导演孟艳一直从事美育工作，她建议提升教师的心理健康素养，在资源配置上加大对西部地区特别是精神卫生资源薄弱地区的支持力度， 与会全国政协委员还反映了一个现象。

教育界别的全国政协委员与中央宣传部、中央网信办、教育部、国家卫生健康委负责人面对面研究——如何解决孩子的“心”问题，开发智能聊天机器人，部分学校没有按照1∶500的比例配备专（兼）职心理健康教师。

受家庭环境、学业压力、社会信息等多方面影响，加上升学压力大，曾有一名初三的女生准备报考艺术类专业遭到父母反对， 如何打开孩子的“心”门 学生心理健康普查是不是可以形成一项制度，一批批学生从孤独封闭的心理状态中走了出来，有效回应社会关切， “从心理健康队伍建设和多元参与来看，打破传统方式中可靠性低、信息类型少等局限性，强化励志教育，她谈到，构建科学育人评价体系。

这些关闭“心”门的孩子曾有抑郁、焦虑等不同程度的心理问题，7．5万多名精神科医生成为提供精神和心理服务的骨干力量。

“保护青少年心理健康最基