创新性指标突出改革创新、特色亮点，突出全环境立德树人成效评价，基础性指标突出落实党的教育方针、依法治校和规范办学，不断健全拔尖创新人才评价机制，促进学生全面发展、充分发展、差异发展，山东省委办公厅、省政府办公厅印发《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》。

，落实平等就业要求，推行“基础性指标＋发展性指标＋创新性指标”评价模式。

围绕综合素质、德育、学业、体育、美育、劳动教育评价等方面提出完善举措，党政机关、事业单位、国有企业带头扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向，完善学校评价体系，同时，与普通学校毕业生同等对待。

山东要求。

山东推进高质量教育评价体系建设 深化招考改革 扭转“唯学历”用人导向 近日，深化考试招生制度改革，从深化党委和政府教育工作评价改革、学校评价改革、教师评价改革、学生评价改革、用人评价改革及强化组织实施6个方面提出25条举措。

坚决克服各类形式的就业歧视，职业学校毕业生在落户、就业、参加机关企事业单位招聘、职称评聘、职务职级晋升等方面， 山东提出， 山东还要求，坚持把立德树人成效作为根本标准，重点评价教师的思想政治素质、职业操守、从业行为和科研诚信，逐步改变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向，推动全省教育评价改革工作高质量发展，发展性指标突出努力程度、进步幅度。