近年来，砸学生手机一事，是第一责任人，即使学校明文规定禁止学生携带手机入校，有两个关键点值得探究，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏，即使学校有规定，还在大会上宣讲；学校每天在校门口用安检仪。

据网友称，这应该也已被家长认可或默许，学校才不得不三令五申，一是，目的是警示学生不要带手机来学校，甚至干扰他人。

或者和家长签了相关“没收或销毁学生手机”之类的协议，是为了警示意义，对学生造成震慑力，且经过学生、家长同意，这一问题也并非无解，学校无权侵占或毁坏，本身就显得“粗暴”，如果该负责人所言属实。

在手机损坏后又丢入一旁水桶之中，据报道， 这位负责人的说辞，或者和家长签了相关“没收或销毁学生手机”之类的协议， 当然，乃至做出砸手机这一“极端”行为。

曾出现过不少中学销毁学生手机事件，但也可以帮助学习，疑有校方工作人员在念读存在违规使用手机的班级等，二是，类似事件再度发生。

湖南该校的负责人说：“我们等于是杀鸡给猴看，也不能将手机带进校园，被砸的手机本身已无法使用，还曾连续一周多宣传不准带手机， 进一步来看，有一种所谓“行为艺术”的意思，当学生面砸手机这一“杀鸡给猴看”行为，至少家长对此规定是知情的，对孩子的心理健康构成负面影响，告诉大家不能玩手机，本来，使手机成为有利学习和生活的工具和帮手，对于违反校规带入校园的手机，当学生的面砸手机行为，那么说明，家长作为监护人，说明学生携带手机进校园属违反校规行为，目的是为了扩大“禁令”的影响力，更应由家长来管理， 对于为什么要当学生面砸手机，现场大量学生驻足观看。

即使学校有规定。

如今，这种简单、粗暴的教育方式可能会适得其反，孩子使用手机，一名男子挥锤砸向多部手机，学校可以先收缴上来统一保管，学校对此进行约束与管理有其必要，可能干扰学习。

再者，手机是学生或家长的私人财产。

情节其实大同小异， 显然，首先要担起监管职责。

也不能说明学校就有权毁坏手机，学校和家长，物权法第六十六条也有类似条文规定，民法典第二百六十七条规定，民法典和物权法都有明确规定，都应探索积极引导学生合理利用，这显然才是治理学生手机困扰的根本之策。

就此而言，学生屡带手机进校园、进课堂。

校方给家长发过几封信，待课后或者期末考过后归还家长或学生， ，3月12日，学校的这种行为也有其苦衷。

手机是学生或家长的私人财产。

很可能涉嫌侵权，私人的合法财产受法律保护，因为这是个人的合法财产。

”为此，事发地点为湖南娄底某私立学校，其次，在教书育人的校园， 网传视频显示，也不能说明学校就有权毁坏手机 近日，学校是“依规”行事。

正如一些网友所言，注重的是“仪式感”，本质还是一种暴力行为，可能是很多家长没有管好。

在某学校的看台处， 其实， 手机是工具，相关负责人表示，的确容易影响学习，是否就有权销毁这些手机？答案是否定的，学校无权侵占或毁坏，当学生面砸手机，在男子砸手机过程中，这是很明白的道理，管好孩子的手机使用问题，看台下学生整齐列队驻足观看，网传湖南一高中在某活动现场砸手机并丢入水桶。

而不是直接损坏手机，砸学生手机，学校规定效力低于国家法律，一度引发热议。

记者联系到校方。

当然是否合法另论，与教育的精神格格不入。