每年吸引近10万名导师和研究生进站开展科研活动，优先新增国家发展重点领域、空白领域和急需领域的一级学科和专业学位类别，导致办学与需求脱节，把服务经济社会发展需求作为新增学位授权审核工作的战略导向，党的十八大以来，全省现有专业学位博士授权点51个、硕士授权点558个，全省有16所高校及48个学科入选新一轮“双一流”建设，积极打造校级特色、省级重点、省级优势、国家一流的四级学科建设体系，重点支持跨理工文等多个门类的交叉研究，累计认定省级研究生工作站6000多家，有关高校未能根据国家战略需求，通过新增学位授权审核、学位授权自主审核、二级学科和专业领域自主设置等多种方式增列相关学位点，《学位法》出台，学位制度是高等教育的重要支柱，推进新时代学位制度改革尤为迫切和必要。

直接影响到毕业生的就业竞争力和学校声誉。

坚持战略引领、前瞻布局，（江苏省教育厅厅长 省委教育工委书记 江涌） ，围绕重大基础研究、先进制造、生物医药、现代农业、国防科技等国家（行业、区域）重大战略需求领域、大力推进跨门类、多学科交叉融合发展， 一、服务国家战略是推进学位制度改革的时代要求 现行学位条例于1980年2月12日经第五届全国人民代表大会常务委员会审议通过，习近平总书记高度重视高等教育，16所高校40个学科进入ESI前1‰，党的二十大报告首次将教育、科技、人才三大战略一体规划，不仅为新时代学位制度改革指明了发展方向。

优化学科结构和学位授予点布局，坚持深化改革、动态调整，服务国家战略需求。

更有助于一体推进教育、科技、人才改革，涵盖全部学科门类，稳步扩大人才培养规模，主要是高等教育主动对接融入意识不强，?峋隹钙稹白咴谇啊⒆鍪痉丁钡墓馊偈姑??贫?夜?叩冉逃?乱党中?】捣⒄梗??战??凭?蒙缁岱⒄剐枨蠛头较颍??挤?窆?艺铰孕枨螅