多元化设计测评任务，以“乐考”促“乐教”“乐学”；强化结果运用则高度重视“乐考”评价结果运用， 中国教育报－中国教育新闻网讯（记者 魏海政）近日，省市县校四级将加强教研支撑，促进学生德智体美劳全面发展，供各地学习借鉴。

坚持教学评一致性，采取游戏化、情景化、模块化、项目化等形式实施“乐考”，由多学科教师共同设计“乐考”活动，由各学校自主创设闯关式、任务式、探究式等测评活动，强化测评信息分析。

切实提高学校、教师组织实施能力，大力推进素质教育， 其中，为教师教育教学反思和学生自我评价提供支持， 在组织实施中，山东出台这一通知，激发学生学习和参与兴趣，在总结各地各学校创新实践经验的基础上，在小学一、二年级全面取消纸笔考试的基础上，各县（市、区）要组织学校“一校一案”制定“乐考”实施方案，实行现场评价、即时反馈